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教育部:差异不同年级、班级、学科,统筹拟定教学计划

2020-09-18 投稿作者: 阅读人数:
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中国教育报-中国教育新闻网北京8月27日讯(记者

王家源

赵秀红)今日,教育部举行金秋系列首场新闻发布会,介绍2020年秋季学期校园疫情防控和教育教学工作。发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚介绍,全面康复正常教育教学工作要杰出“两个统筹”,一是统筹做好疫情防控和教育教学工作,二是差异不同年级、不同班级、不同学科,统筹拟定教学计划。

吕玉刚介绍,在新冠疫情防控傍边,基础教育战线以高度的政治责任感和历史使命感,展开了一场前所未有、事无前例、面向1.8亿中小学生的大规模在线教育实践,有效地完成了“停课不停学”,为广阔少年儿童居家学习供给了优质的教育辅导服务,为打赢疫情防控阻击战做出了重要的奉献。在这个过程傍边,广阔中小学生也经受了训练,接受了一次深入的爱国主义教育。

吕玉刚介绍,统筹做好疫情防控和教育教学工作,要依照“属地统筹”的准则,在做好疫情防控的基础上,全面康复正常教育教学秩序。

“这儿特别强调,小学开始年级要严厉依照课程标准‘零起点’教育,活跃探索合理设置过渡性活动课程,重视做好幼小联接,使新生顺畅习惯学校学习生活。幼儿园要严厉做好卫生保健工作,坚持以游戏为根本活动,合理安排幼儿一日生活。普通高中学校要保险施行选课走班,加强走班教育的课程编列和各项办理工作。”吕玉刚说。

吕玉刚介绍,各地各校要一起上好“开学第一课”,期望大家活跃观看《开学第一课》节目,并会集展开开学教育。

中小学校要有针对性地持续加强学生心思健康教育,做到“四个一”,即上好一堂专题心思辅导课,展开一次全面谈心说话,健全一项学生心思健康陈述准则,组织一系列学校文化活动。

此外,教育部还将要点辅导各地切实做好控辍保学工作、大力加强线上教育教育、亲近家校协同育人、活跃深化教育教育改革、净化青少年生长环境、持续标准校外培训组织办理等,做好新学期教育教育工作。

 

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